Des échauffements vocaux originaux

Connaissez-vous Jonas Rasmussen, un chef Danois qui fait travailler à ses choeurs des mises en voix originales, qui, non seulement, comme tout exercice, permet à la voix de se chauffer mais fait travailler également l'écoute, la mémoire et la justette.

Cet homme était, fut un temps, sur les réseaux sociaux également mais a ouvert, il y a peu, un chaîne Youtube, ce qui permet à tout le monde d'avoir accès à ces exercices. Je ne sais pas s'il est plus intéressant qu'un autre chef, mais il a l'avantage de rendre ses créations disponibles.

Voici des exerices que j'ai adaptés à mes propres chorales :

1) Plonger dans la dissonance

On affecte aux voix les notes, du grave à l'aigu : SOL LAb RÉ MIb. (On peut donner trois notes pour une chorale à trois voix, deux notes pour une chorale à deux voix). Les voix sont divisées en deux groupes, le plus logiquement les voix aiguës puis les voix graves. Une main contrôle le volume (l'intensité) d'un groupe, l'autre main contrôle le volume de l'autre groupe.

2) Taper des mains ensemble

Suivre le chef dans ses mouvements des mains, vers le haut, vers le bas, taper ensemble dans les mains, pour n'entendre qu'un claquement.

3) Amusons-nous avec les gammes

Exercice en cinq étapes
0. Chanter la gamme de do (ou sib ou si) sur "oh".
1. En deux groupes, chanter en canon, en tierces parallèles, deux départs
2. En quatre groupes, chanter en canon, en tierces parallèles, quatre départs
3. En trois groupes, en canon, partir en quartes parallèles.
4. En quatre groupes, en canon, partir en secondes parallèles, ce qui est redoutable pour l'écoute. La tenue de sa partie demande une vraie concentration.
5. (optionnel), la même chose en huit groupes ! Chaque voix est divisée en deux.

4) TIC et TAC

Un exercice difficile à résumer ; il s'agit de superposer des noires, des croches, des triolets et des doubles croches, je vous le recommande. Pour cela, regardez la vidéo. Pour les français, je propose de remplacer les onomatopées danoises par : 1 : TAC
2 : TIC TAC
3 : TIC et TAC
4 : TIC et TAC et

On peut envisager aussi des noms de fruits, comme :
1 : Pomm'
2 : Kiwi
3 : Abricot
4 : Nectarine (prononcer le "e"

Ou bien des noms de compositeurs :
1 : Bach
2 : Mozart
3 : Beethoven
4 : Paganini

Avec un choeur particulièrement réactif, on peut envisager des quintolets.

5) Des pommes et des kiwis

Un exercice très complet. Il s'agit d'apprendre une petite structure à quatre voix, d'être capable de s'arrêter d'un geste du chef et de reprendre là où nous l'avons laissé. Pour les français, je propose de remplacer "Appple and Pineapple" par "Des pomm' et des kiwis". Voici la vidéo :


Puis la partition de l'exercice :


Les différentes étapes de travail :
1. Se mettre dans l'esprit ternaire (6/8) du morceau en tapant 1 2 3 1 2 3 sur la poitrine. Frapper les 1 plus forts.
2. Stopper à n'importe quel moment. Reprendre là où l'on est resté, temps fort ou temps faible.
3. Même chose que le 1 avec le texte parlé : Des pomm' et des kiwis.
4. Même chose que le 2 avec le texte parlé.
5. Apprendre la mélodie à chaque voix.
6. Exercice final, comme le 2 mais en chantant.

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